• Historické predpoludnie v múzeu.
          • Historické predpoludnie v múzeu.

          • Dňa 16.3.2017 sa žiaci 5.A,6.A a 7.A triedy v rámci Zážitkového učenia zúčastnili podujatia Historické predpoludnie v múzeu. V priestoroch Baníckeho múzea v Rožňave si prezreli Historickú expozíciu - prezentačný múzejný depozitár, kde sa oboznámili s najkrajšími a najvzácnejšími zbierkovými predmetmi múzea, ktroré dokumentujú bohatú históriu Gemera.

            Historička Mgr. Sylvia Holečková priblížila žiakom formou prednášky spojenej s prezentáciou niekdajší bohatý cechový život v Rožňave a porozprávala o cechových insígniách, ktoré boli jeho neodmysliteľnou súčasťou. Žiaci sa tiež dozvedeli o histórii a výrobkoch manufaktúry na výrobu kameniny, ktorá bola v Rožňave založená v roku 1810 a vyrábala do roku 1905.

            O jarnom zvykosloví a sviatkoch Veľkej noci porozprávalal riaditeľ múzea Mgr. Pavol Lackanič.

            V závere podujatia navštívili žiaci aktuálne výstavy v Galérii Baníckeho múzea v Rožňave - Hrady v Gemeri-Malohonte, Historická Rožňava na fotografiách a výstavu Zachovania dávnych remesiel v krajinách Vyšehradskej štvorky.

            https://fotky

        • Svetový deň vody
          • Svetový deň vody

          • Okrúhle výročie Svetového dňa vody

            Svetový deň vody si na všetkých kontinentoch pripomíname už celé štvrťstoročie (od roku 1993). Význam vody nevyhnutnej pre zachovanie života na našej planéte a rovnako upriamenie pozornosti ľudí, aby sa viac starali o udržateľné zaobchádzanie s vodnými zdrojmi. To je posolstvo Svetového dňa vody (aktuálne na tému odpadová voda), pri príležitosti ktorého aj tento rok v stredu 22. marca 2017 nebude chýbať množstvo aktivít. Úrad verejného zdravotníctva Slovenskej republiky opätovne organizuje tú najpopulárnejšiu- bezplatné rozbory vody zo studní.

            svetovy-den-vody-2017.doc

            spr.list-zs-ss.doc

          • Podpora systému duálneho vzdelávania

          •                   Systém duálneho vzdelávania

            Význam systému duálneho vzdelávania

            Dňa 1. apríla 2015 nadobudol účinnosť nový zákon č. 61/2015 Z. z. o odbornom vzdelávaní a príprave a o zmene a doplnení niektorých zákonov (ďalej len „zákon o OVP“) s cieľom umožniť plynulý prechod žiakov zo vzdelávania na trh práce a zvýšiť uplatniteľnosť absolventov stredných odborných škôl na trhu práce. Záklon o OVP od školského roku 2015/2016 zavádza možnosť prípravu žiakov v systéme duálneho vzdelávania, ktorý zamestnávateľom umožňuje prípravu žiaka presne a konkrétne na povolanie alebo pracovnú pozíciu podľa ich potrieb a požiadaviek.

            Základné princípy systému duálneho vzdelávania

            Zmluvný vzťah

            Stredná odborná škola uzavrie so zamestnávateľom zmluvu o duálnom vzdelávaní, ktorej predmetom je záväzok zamestnávateľa poskytovať žiakom praktické vyučovanie na svoje náklady a zodpovednosť a záväzok strednej odbornej školy organizovať odborné vzdelávanie a prípravu v systéme duálneho vzdelávania. Následne po prijatí žiaka na štúdium v systéme duálneho vzdelávania uzavrie žiak so zamestnávateľom učebnú zmluvu, ktoré okrem identifikačných náležitostí a vymedzenia formy a miesta praktického vyučovania musí obsahovať presné vymedzenie organizácie štúdia s uvedením presného časového harmonogramu praktického vyučovania. Organizácia praktického vyučovania u zamestnávateľa musí byť vymedzená tak, aby zodpovedala organizácii výchovy a vzdelávania v stredných školách.

            Výkon praktického vyučovania priamo u zamestnávateľa na pracovisku praktického vyučovania

            Žiak sa pripravuje na výkon povolania, skupiny povolaní alebo na výkon odborných činností podľa konkrétnych potrieb a požiadaviek zamestnávateľa priamo na jeho pracovisku. Absolvovaním praktického vyučovania u zamestnávateľa žiak bezprostredne poznáva reálne prostredie výkonu povolania a rozvíja pracovné návyky nevyhnutné pre úspešné zaradenie sa na trh práce bezprostredne po ukončení štúdia bez potreby ďalšieho doškoľovania či preškoľovania.


            Prevzatie zodpovednosti zamestnávateľom za praktické vyučovanie

            Zamestnávateľovi v systéme duálneho vzdelávania sa nielen umožňuje vstúpiť do procesu odborného vzdelávania, ale ukladá sa mu plná zodpovednosť za organizáciu, obsah a kvalitu praktického vyučovania a na tento účel uhrádza všetky náklady spojené s financovaním praktického vyučovania. Aby bol zabezpečený jednotný rozsah a obsah praktického vyučovania v jednotlivých odboroch štúdia, praktické vyučovanie sa bude uskutočňovať podľa vzorových učebných plánov a vzorových učebných osnov vypracovaných MŠVVaŠ SR v spolupráci s príslušnými stavovskými a profesijnými organizáciami, ktoré sú pre zamestnávateľov pôsobiacich v systéme duálneho vzdelávania záväzné.

            Žiak v systéme duálneho vzdelávania

            • vykonáva iba cvičnú alebo produktívnu prácu zodpovedajúcu povolaniu, na ktoré sa pripravuje,
            • ak preukázateľne úmyselne spôsobí škodu a túto škodu neodstráni uvedením do predchádzajúceho stavu, SOŠ alebo zamestnávateľ môže od žiaka požadovať náhradu škody,
            • náhrada škody nesmie u jednotlivého žiaka presiahnuť sumu rovnajúcu sa štvornásobku minimálnej mzdy,
            • počas praktického vyučovania má práva a povinnosti zamestnanca v oblasti BOZP.

             

            1. Finančné zabezpečenie žiaka

             

            a) Motivačné štipendium

             

            Žiakovi, ktorý sa bude pripravovať na povolanie v študijnom alebo v učebnom odbore zaradenom do zoznamu študijných odborov a učebných odborov s nedostatočným počtom absolventov pre potreby trhu práce, sa poskytne mesačne v období školského vyučovania motivačné štipendium z prostriedkov štátneho rozpočtu vo výške: 


             

            Priemerný prospech žiaka % zo sumy životného minima Výška štipendia
            do 1,8 vrátane 65 58,77 EUR
            horší ako 1,8 do 2,4 vrátane 45 40,69 EUR
            horší ako 2,4 do 3,0 vrátane 25 22,61 EUR

             

             

            b) Podnikové štipendium

             

            Žiakovi, ktorý bude vykonávať praktické vyučovanie u zamestnávateľa bude môcť zamestnávateľ zo svojich prostriedkov poskytovať podnikové štipendium. 

             

            Podnikové štipendium sa bude poskytovať mesačne v období školského vyučovania najviac do výšky štvornásobku sumy životného minima, t.j. do výšky 361,68 EUR. Pri určovaní výšky podnikového štipendia sa bude prihliadať najmä na dosiahnutý prospech žiaka na praktickom vyučovaní a jeho pravidelnú účasť na praktickom vyučovaní.

             

            c) Odmena za produktívnu prácu

             

            Žiakovi, ktorý na praktickom vyučovaní bude vykonávať produktívnu prácu, sa bude poskytovať odmena za produktívnu prácu. Odmena za produktívnu prácu sa poskytuje za každú hodinu vykonanej produktívnej práce vo výške 50% až 100% z hodinovej minimálnej mzdy, t.j. od 1,164 EUR do 2,328 EUR. Pri určovaní jej výšky sa zohľadňuje aj kvalita práce a správanie žiaka. 

             

            2. Hmotné zabezpečenie žiaka 

             

            Žiakovi, ktorý vykonáva praktické vyučovanie v systéme duálneho vzdelávania zamestnávateľ:

            a. zabezpečuje na svoje náklady

            • osobné ochranné pracovné prostriedky
            • posúdenie zdravotnej, zmyslovej a psychologickej spôsobilosti žiaka, ak sa na výkon praktického vyučovania jej posúdenie vyžaduje.

            b. uhrádza žiakovi zo svojich prostriedkov náklady na stravovanie žiaka počas praktického vyučovania vo výške ustanovenej § 152 ods. 3 a 8 Zákonníka práce, 

            c. môže uhradiť žiakovi zo svojich prostriedkov náklady na ubytovanie žiaka v školskom internáte a cestovné náhrady za dopravu z miesta trvalého bydliska do strednej odbornej školy, miesta výkonu praktického vyučovania a školského internátu a späť a zo školského internátu do strednej odbornej školy a miesta výkonu praktického vyučovania a späť.

             

            3. Zákonník práce

             

            • zamestnávateľ môže so žiakom SOŠ alebo OU, najskôr v deň, keď žiak dovŕši 15 rokov veku, uzatvoriť zmluvu o budúcej pracovnej zmluve, predmetom ktorej bude záväzok zamestnávateľa, že žiaka po ukončení štúdia prijme do pracovného pomeru, a záväzok žiaka, že sa stane zamestnávateľovým zamestnancom.
            • zmluva o budúcej pracovnej zmluve sa uzatvára so súhlasom zákonného zástupcu, inak je neplatná. 
            • uzatvorenie pracovnej zmluvy môže zamestnávateľ odmietnuť, ak
              • nemá pre žiaka vhodnú prácu, pretože sa menia jeho úlohy, 
              • pre zdravotnú nespôsobilosť žiaka vykonávať prácu zodpovedajúcu kvalifikácii, ktorú žiak získal absolvovaním učebného odboru alebo študijného odboru, alebo 
              • žiak nesplnil podmienky klasifikácie a hodnotenia a tieto podmienky boli dohodnuté v zmluve o budúcej pracovnej zmluve.
            • súčasťou zmluvy je záväzok žiaka, že zotrvá u zamestnávateľa v pracovnom pomere po určitú dobu, najviac tri roky, alebo zamestnávateľ môže požadovať od neho úhradu nákladov, ktoré vynaložil na jeho prípravu na povolanie.

             

            info: DUAL_LIST.pdf

        • Policajná prednáška
          • Policajná prednáška

          • V dnešnej dobe nie je čo tajiť, keď si povieme pravdu o správaní naších žiakov. Žiaľ deň čo deň bojujeme z problémami našich žiakov, či to bude správanie, záškoláctvo a či páchanie trestnej činnosti. Je to veľmi smutné, že málo ktorý žiak si uvedomuje možné riziká svojho správania.

            Dnes 14.3. našu školu navštívil Ing. Korintuš, ako zástupca PZ v Rožňave. Hlavným cieľom bolo dať pochopiť žiakom dôsledky svojho konania a niesť zodpovednosť za svoje skutky. Prednášky sa zúčastnili ročníky 8., 7., 6. a 5. ročníka. 

            Foto: Policajná prednáška 

        • Kynologická prednáška
          • Kynologická prednáška

          • Dňa 13.marca o 9:30 hod k nám zavítali členovia kynologického klubu z Rožňavy. Žiakov 9., 8., 7. a 6. ročníka zasvätili do tajomstiev spolupráce so psami. Súhra zvieraťa a človeka, ktorá je veľmi zložitá, ale na druhej strane veľmi krásna. Pod vedením pána Hladkého a Janespala sa žiaci dozvedeli veľa nových informácii o fungovaní Klubu športovej kynológie v Rožňave.

            Športová kynológia vznikla z pracovnej (služobnej) kynológie, jej účelom však nie je výcvik psa priamo pre služobné práce, ale pre dosahovanie športových úspechov. 

            Do galérie Kynologická prednáška 

            Viac informácií o pôsobení najdete na stránke:http://www.klubsportovejkynologie.sk/

        • Do práce na bicykli
          • Do práce na bicykli

          • Do práce na bicykli je národná kampaň, ktorej hlavným cieľom je podporiť rozvoj nemotorovej, predovšetkým cyklistickej dopravy v mestách, vyzvať samosprávy na Slovensku, aby vytvárali kvalitné podmienky pre ekologické druhy dopravy v meste, motivovať zamestnávateľov, aby budovali vo svojich sídlach vhodné podmienky pre zamestnancov, ktorí dochádzajú do práce na bicykli a motivovať zamestnancov, aby viac používali túto formu alternatívnej dopravy pri každodennom cestovaní do práce.

             

            info: http://www.dopracenabicykli.eu/

            statut.pdf

            vyhlasenie-sutaze.pdf

        • Vyzvi srdce k pohybu
          • Vyzvi srdce k pohybu

          • Celonárodná kampaň na zvýšenie pohybovej aktivity dospelej populácie. 

            20.3. - 11.6.2017. Máte nad 18 rokov? Prekonajte pohodlnosť - vyhráte zdravie. Zapojte sa do súťaže o hodnotné ceny od našich sponzorov!

            Mnohí dospelí ľudia v našej krajine vedú sedavý spôsob života. Nedostatok pohybovej aktivity sa podieľa významnou mierou na zvyšovaní chorobnosti a úmrtnosti na chronické ochorenia, ako sú ateroskleróza so všetkými jej dôsledkami, vysoký krvný tlak, nadváha a obezita, cukrovka 2. typu, niektoré druhy rakoviny, ochorenia a funkčné poruchy pohybového ústrojenstva.

            Cieľom kampane je povzbudiť formou súťaže čo najviac ľudí, aby zaradili do svojho voľného času každodenne aspoň 30 minút pohybových aktivít a žili zdravšie. Účastníci našej súťaže v uplynulých ročníkoch významne zvýšili svoju aktivitu, mnohí z nich zhodili nadbytočné kilogramy a väčšina sa vďaka pravidelnému pohybu začala cítiť lepšie !

            Kampaň sa koná pod záštitou ÚVZSR a kancelárie WHO na Slovensku.

            Venujte sa vo svojom voľnom čase pohybovým činnostiam minimálne počas 4 týždňov za sebou od 20. 3. 2017 do 11. 6. 2017. Potrebné je každý týždeň venovať pohybu najmenej 210 minút a mať pohybovú aktivitu aspoň v 4 dňoch. 

            Materiály na stiahnutie:

            Plagat 2017.pdf

            ucastnicky-list-vyzvi-srdce-k-pohybu-2017.doc

        • Hurá prázdniny
          • Hurá prázdniny

          • Od pondeľka 6.3.2017 začínajú jarné prázdniny.

            Naším všetkým žiakom prajeme krásne prežitie jarných prázdnin. 

            V škole sa znova uvidíme pondelok 13.3.2017

        •  Kellnerova Poloma
          • Kellnerova Poloma

          • Regionálna súťaž v prednese poézie a prózy. Zúčastnili sa jej žiaci takmer všetkých škôl v okrese Rožňava. Žiaci súťažili v 5. kategóriach . V silnej konkurencii sa naši žiaci nestratili Tomáš Horváth v 3. kategórii prednese prózy sa umiestnil na 2. mieste. Kamila Čopáková v 3. kategórii poézia bola ocenená pamätným listom. Tamara Rusznyáková v 2. Kategórii próza získala pamätný list. 

            Srdečne blahoželáme!!!

            Foto:Kellnerova Poloma 

        • Školské kolo Kellnerova Poloma
          • Školské kolo Kellnerova Poloma

          • Dňa 27.2.2017 o 14:00 hod. sa zúčastnili školského kola Kellnerova Poloma. Žiaci našej školy sa po prvý krát zapojili do regionálnej súťaže v prednese poézie a prózy Kellnerova Poloma, ktorú vyhlásila ZŠ v Gemerskej Polome. Chlapci aj dievčatá z 3., 4., 5. a 6. ročníka sa s radosťou pustili do pekných textov. Zvládnutie textov si vyskúšali už vo vlastných triedach. Tí najlepší postúpili do školského kola. 

            Z nich do finála 3. 3. 2017 v Gemerskej Polome postúpili:

            II. Kategória - Próza - Tamara Rusznyáková

            III. Kategória - Poézia - Kamila Čopáková,   - Próza - Tomáš Horváth

            Naším žiakom držíme palce, aby v piatok dňa 3.3.2017 nás dobre reprezentovali :)

            Do galérie: Školské kolo Kelnerová Poloma

        • Účelové cvičenie
          • Účelové cvičenie

          •               Dňa 23. 2. 20017 sa konalo  Účelové cvičenie k ochrane života a zdravia pri Kružnianských rybníkoch.

            Cieľom účelového cvičenia  bolo preveriť vedomosti a apraktické náviky žiakov získané pri výuke učiva Ochrana života a zdravia , v oblasti riešenia mimoriadnych udalostí - civilná ochrana, zdravotná príprava, pohyb a pobyt v prírode a jej ochrana, dopravná výchova a výchova k bezpečnému správaniu.

            Žiakom sa účelové cvičenie veľmi páčilo a aj počasie nám prialo.

            Mamka, ocko prepáčte za to blato aj za ušami :))

            Foto:  Účelové cvičenie 

        • Mokrade
          • Mokrade

          • Čo sú mokrade

            V prírodných podmienkach strednej Európy sú za mokrade považované všetky biotopy, ktorých existencia je podmienená prítomnosťou vody. Sú to územia s močiarmi, slatinami, rašeliniskami a vodami prírodnými alebo umelými, trvalými alebo dočasnými, stojatými aj tečúcimi. Znamenáto, že medzi mokrade patria včetky územia prírodného aj umelého pôvodu, kde je vodná hladina na povrchu, alebo blízko povrchu pôdy, alebo kde povrch pokrýva plytká voda, ako aj potoky, rieky a vodné nádrže.

            Pani MVDr. Andrea Balážová navštívila našú školu, aby oboználila naších žiakov prvého stupňa na tému -  Mokrade. Žiaci sa aktívne zapájali a formou hry sa oboznámili o ich dôležitosti.
             

            Do galérie Mokrane boli pridané fotografie.

        • Karneval
          • Karneval

          • Super zábava sa konala 23.2.2017 v našej telocvični.

            Zrazu sme sa ocitli v svete fantázie víly, strašidlá, princezni či bojovníci ožili v našej škole.  

            Súťažilo sa, tancovalo a spievalo, veď karnevalom sme všetci žili smiley

            foto: Karneval 

        • Uhádneš, či neuhádneš?
          • Uhádneš, či neuhádneš?

          •  

            Dňa 17.2.2017 sa v školskej knižnici konal projektový deň z názvom „Uhádneš, či neuhádneš?“ pre prvý I. stupeň ZS. 

            Celý program bol rozdelený do štyroch okruhov:

            1. Prezentácia- hlasové ukážky, hádanky

            2. Hádanky - literárny text

            3. Koleso šťasťia - písmenková hra

                                                                               4. Otázka, odpoveď - opraviť postavu, alebo názov literárneho diela, rozprávky

            Žiaci boli rozdelení do 5. skupín, ktoré tvorili žiaci ročníkov prvého stupňa. Svoje odpovede a počty bodov zapisovali na hárky papriera, ktoré dostali. Na konci celej súťaže si body sami spočítali. Výsledky zápolenia medzi jednotlivými vyhodnotila učiteľka poverená vedením školskej knižnice a ostatné vyučujúce. Odmenou pre súťažiacich žiakov boli cukríky.

            Táto akcia bola veľmi úspešná ,vydarená a žiakom sa páčila.

            Školská knihovníčka: Mgr. Alica Repková

            Do galérie Uhádneš, či neuhádneš? 

        • Finančná gramotnosť I.stupeň
          • Finančná gramotnosť I.stupeň

          •                  

                  Dňa 16.2.2017 sa uskutočnil na našej škole projektový deň zameraný na finančnú gramotnosť žiakov. Žiaci prvého stupňa sa na prvej a druhej vyučovacej hodine zišli v druhom ročníku , kde mali pripravené „nákupné stredisko „ s rôznymi druhmi tovaru a papierovými peniazmi. Na úvod si žiaci pozreli krátku prezentáciu, v ktorej si deti zopakovali euro bankovky a euro mince. Potom ich pani učiteľka Mgr. Ivica Králiková vtipným spôsobom vyspovedala k danej téme a vysvetlila ako budú „nakupovať“ v našom školskom obchode.

            Samotný nákup bol riadený pani učiteľkami, ktoré určovali žiakov za predavačov a nakupujúcich. Deťom sa tieto činnosti veľmi páčili, vyskúšali si prakticky ako majú platiť, ako si dávať pozor na peniaze a ako sa správať v obchode. Mali možnosť si vyskúšať aj prácu s hračkárskou pokladnicou.

            Po veľkej prestávke k nám zavítal riaditeľ Prima banky z Rožňavy so svojimi spolupracovníkmi. Títo hravou formou žiakom vysvetlili ako majú rozumne narábať s peniazmi ako si majú našetriť a ako majú využívať rôzne bankové produkty. Žiaci boli počas prednášky aktívni. Na konci boli najlepsí odmenení omaľovávankami, perami a farbičkami.

            Po rozídení sa do tried žiaci si podľa makiet zhotovili euro bankovky, ktoré si žiaci vystavili vo svojej triede.

            Do galérie Finančná gramotnosť I.stupeň 

        • Finančná gramotnosť
          • Finančná gramotnosť

          •  

             

            Naše ďakujem patrí pre kolektív Príma banky z Rožňavy. 

            Projektový deň " Finančná gramotnosť " bola vďaka ich skúsenostiam a poznatkom veľmi zaujímava a poučná.

        • Finančná gramotnosť
          • Finančná gramotnosť

          •  

            Finančnú gramotnosť  môžeme chápať ako súbor znalostí, ktorá nám umožňuje porozumieť financiám a správne s nimi zaobchádzať v rôznych životných situáciách. Peniaze sú nevyhnutnou súčasťou nášho života, preto je veľmi dôležité sa naučiť rozumne a reálne prehodnocovať všetky postupy a manipulácie s nimi. Naša škola sa nachádza v sociálne veľmi slabom prostredí, mnohí rodičia sa do dnešnej doby učia prehodnocovať postoj k peniazom. V rodinách môžeme vidieť neštandardné a nerozumné prerozdelenie finančných prostriedkov (žijem pre dnešok a zajtrajšok ma netrápi). Žiaľ tieto postupy sa potom kopírujú aj na deti a do budúcna je to veľmi ťažko zmeniteľné. Preto je veľmi dôležité viesť žiakov už od útleho detstva k rozumnému vzťahu k financiám. Pochopiť význam finančnej gramotnosti.

            Dňa 16.2.2017 sme na našej škole privítali zástupcov banky, ktorí nás zapojili do tajov financií a tým našich žiakov zasvätili do problematiky finančnej gramotnosti. Žiaci druhého stupňa sa každý deň stretávajú s peniazmi a aby mali reálnejšiu predstavu o ich nadobudnutí, hospodárení a správnom prerozdelení boli oboznámení s finančnou problematikou.

            Žiaci mali možnosť pochopiť správne prerozdelenie finančných prostriedkov v domácnosti, čo všetko je potrebné na správne fungovanie v živote, aké sú reálne výdaje v rodinách, čo všetko je potrebné finančne zastrešiť aby jedna rodina fungovala bez problémov a mala všetko potrebné zabezpečené. V prípade potreby kam sa obrátiť o pomoc ak v živote nastali neočakávane výdaje, kam a ako si ísť požičať. Rozdiel medzi pôžičkou v banke, nebankovke alebo dokonca od známeho.

            Na konci prednášky sa všetci žiaci vrátili do svojich tried a pod vedení svojich triednych učiteľov si prehodnotili všetky získané poznatky. Ozrejmili si nové pojmy: hypotéka úver, pôžička, úžera, sporiaci účet, banka, nebankovka, spôsob nadobúdanie finančných prostriedkov. Vo vyšších ročníkoch si žiaci robili kalkuláciu hospodárenia, ako by efektívne zabezpečili svoju rodinu bez zadlženia. V piatom a šiestom ročníku svoje poznatky kreslili na spoločne zhotovený projekt.

            Naša škola bude aj naďalej pokračovať vo vzdelávaní v oblasti finančnej gramotnosti a dúfať v lepšiu budúcnosť našich žiakov.

            Do galérie Finančná gramotnosť boli pridané fotografie.

        • Valentínska pošta
          • Valentínska pošta

          • Dňa 14.2 na Svätého Valentína, žiaci porozdávali valentínske pozdravy, ktoré z láskou pripravovali pre seba a aj pre učiteľov. Pekné obrázky, úprimné slová, každého obdarovaného potešilo. V tento deň prebehlo aj vyhodnotenie valentínskej výzdoby tried. Najkrajšia výzdoba bola v IV. A triede. Sladká odmena žiakov potešila a inšpirovala do ďalších súťaží.

            Do galérie Valentínska pošta boli pridané fotografie.

        • Deň otvorených dverí SOU
          • Deň otvorených dverí SOU

          • Dňa 10.2.2017 sa žiaci 8. a 9. ročníka spolu s pánom zástupcom a výchovnou poradkyňou zúčastnili na DOD na Strednej odbornej škole obchodu a služieb v Rožňave. Žiaci si mali možnosť pozrieť  14 prezentácií rôznych učebných aj študijných odborov. Niektoré ukážky boli aj vo forme ochutnávok na ktorých si žiaci pochutnali.  Celý deň sa žiakom veľmi páčil a boli radi, že mohli absolvovať taký deň. Odchádzali pozitívne naladený. Sme presvedčený, že návšteva spomínanej školy im pomôže pri výbere ďalšej školy.

            Do galérie: Deň otvorených dverí SOU 

  • Fotogaléria

      zatiaľ žiadne údaje